學術研究D=我國學者根據(jù)對體育消費概念的不同認識，從不同角度進行志畫報.音像品等的費用。(4)用于觀看體育比賽,體育表演、電視了分類。徐鐘仁把體育消費分成體育實物消費.體育勞務消費和轉(zhuǎn)播等的相關費用。體育信息消費三大類。白杉把體育消費分為體育實物消費、體育2研究對象與方法信息消費(也稱體育精神消費)和體育勞務消費(也稱參與型體育2.1研究對象消費)。張巖把體育消費按照消費的功能分為觀賞型體育消費和本文研究對象為河南省大學生體育消費。在調(diào)查對象的選取參與型體育消費;并對體育消費資料形式分成服務形式、實物形式中抽取了具有代表性的10所高校的大學生體育消費。包括鄭州大和精神產(chǎn)品形式的消費資料。李演與高林洲等學者認為體育消費學、河南大學.河南師范大學.洛陽師范學院、商丘師范學院.安陽應分成有形的實物消費和無形的勞務消費兩大類，但同時把體育師范學院.河南工業(yè)大學、平頂山學院、南陽理工學院.信陽師范信息消費定位在介于有形和無形之間的體育消費。于振峰等人從學院等十所高校大學生為調(diào)查研究對象(不包括體育專業(yè)學消費的物質(zhì)屬性來劃分,把體育消費分為物質(zhì)性消費和非物質(zhì)性消費兩大類。蔡軍在分析我國體育消費現(xiàn)狀時，把體育消費按體2.2研究方法育勞務消費和體育實物消費兩種形式來分析。2.2.1文獻資料法我國學者在分析體育消費類型時,主要有兩大類意見。第一類為了使問卷調(diào)查的設計更為合理,搜集及參閱了國內(nèi)關于消是將體育消費形式分成三類，即體育實物消費.體育勞務消費(體費、體育消費.動機理論等相關資料多部,通過中國期刊網(wǎng)查閱了育健身消費或參與型消費)和體育信息消費(體育精神消費或觀有關體育消費、大學生體育消費等資料100多篇。賞型體育消費)。第二類是把體育消費的內(nèi)容形式分作兩類,即體2.2.2調(diào)查法育實物消費(體育產(chǎn)品消費)和體育勞務消費(或稱非實物性消2.2.2.1問卷 調(diào)查法費)。依據(jù).上述研究理論來構(gòu)建本研究調(diào)查問卷,針對大學生體育1.3.3大學生體育消費概念的界定消費現(xiàn)狀，對大學生進行體育消費運動項目,意識動機,水平、結(jié)構(gòu)在社會消費需求中,生存需求,發(fā)展需求和享受需求三者之間和影響因素等四個方面的調(diào)查分析,經(jīng)過了效度和信度檢驗,具有的比例在得到不斷的調(diào)整。人們在滿足基本生存需要的前提下，區(qū)域代表性,經(jīng)檢驗專家認同率為100%,信度系數(shù)=0.89,P<0.01。其消費傾向必將發(fā)生轉(zhuǎn)變,并追求更高層次的生活需求,即發(fā)展需效度和信度檢驗表明測量結(jié)果能夠滿足本研究的需要。共發(fā)放調(diào)求和享受需求。體育消費是以物質(zhì)和精神相結(jié)合的發(fā)展性消費和查問卷1000份,每個高校100份,回收967份,回收率96.7% .有效問享受性消費的一部分 。在我國，大學生體育消費是指:在校的大學卷925份,有效率92.5%。生為了滿足自身的生活和健身需要而耗費對體育物質(zhì)產(chǎn)品.體育2.2.2.2訪談法勞務產(chǎn)品和體育信息產(chǎn)品。在我們的日常生活中，其主要包括以對河南省100名大學生進行訪談,具體了解大學生日常體育消下幾種途徑類型的消費:(1)用于購買運動服裝,鞋襪,小型體育用費實際情況。品器材等的費用。(2)用于購買體育鍛煉卡,參加各類體育培訓班、2.2.3數(shù)理統(tǒng)計法俱樂部和租用體育場館等的費用。(3)用于購買體育書刊、報紙、雜將所獲得的全部數(shù)據(jù)輸人計算機,運用統(tǒng)計軟件Excel 2000進7.92行統(tǒng)計處理。6.353研究結(jié)果與分析3.1河南省大學生體育消費的場所和運動項目3.1.1河南 省大學生體育消費的場所。校內(nèi)免費的運動福在大學生參加體育鍛煉場所的調(diào)查中,本論文只涉及了三個D校內(nèi)收費的運動揚方面的調(diào)查,即校內(nèi)免費.校內(nèi)收費和校外收費的運動館等三方口校外收費的運動場面的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明(見圖1),有絕大部分大學生是在學校免85. 73 .費的運動場館進行體育鍛煉的,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的85.73%，只有14.27%的大學生到收費的運動場館進行過體育鍛煉。通過對大學生圖1體育鍛煉場所分布圖%的訪談可知，即使是有償鍛煉,大學生也是去收費比表1大學生經(jīng)常參加的體育項目與感興趣的體育項目的調(diào)查表(多選題)較低廉的鍛煉場所進行消費,說明了在大學生中花錢進行體育鍛煉的仍占少部分。經(jīng)常參加人數(shù)占總數(shù)感興趣的人欺.占總數(shù)位次的體離項目百分比%體青項目3.1.2河南省大學生體育消費運動項目由表1可以看出,調(diào)查所列的24項體育鍛煉項目籃球61362. 16中,大學生經(jīng)常參加的項目是籃球,選擇人數(shù)為513跑步43246. 70.乓球3246. 75人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的55.46%;其次是跑步,選擇人數(shù)為432人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的46.70%，;再次是乒乓球，乒乓球1544.86足球、3538.29選擇人數(shù)為415人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的44.86%,往后依足球16439.35羽毛球35. 35次是足球.羽毛球、健美操.交誼舞.棋牌類和排球。3836. 54交誼舞2931.57而對于大學生比較喜歡、感興趣的項目的調(diào)查中,最受大學什聲映的法車面日址左前三項的是籃球.健美操0633.0B266B.736乒中國煤化工.16%、46.75%和.8930.12游泳2466.6438.2IYHCNMHG踩、排球游泳和滑棋牌類5127.14滑旱冰.22024.88 .早冰(二者的比較祥見表1)。由此可以看出，首先,大學生經(jīng)常參加的長跑運動并不是他們最感興趣的體排球2724.54育項目，這可能與長跑項目的娛樂性較差,動作單2012.06卜中國電子商務< 235=D學術研究調(diào)、枯燥等有關。其次,不管是大學生經(jīng)常參加的體育項目,還是大元體育活動中的有償性或“俱樂部”形式逐漸替代.本調(diào)查表明,學生感興趣的項目中，球類項目都占了相當大的選擇比例，這可能有92.7%的大學生認為體育消費作為一種消費形式是有價值的，與球類運動諸如籃球.足球等項目比較容易開展、不受場地限制對其來說是可以接受的。(如圖2)所示，其中,1表示:有,2表示:沒等因素有關。再次，早冰.游泳等體育項目雖然也深受大學生的喜愛，但由于這些項目要受到場地的限制,實際鍛煉的次數(shù)可能不3.2.3河南省大學生體育消費動機多。體育消費動機是指推動體育消費者去從事體育消費活動，調(diào)查表明,對于大學生感興趣的體育項目,他們并沒有全部參以滿足對體育消費需要的意圖、愿望、信念等,或者說是體育消加，而是部分參加了,這一部分占調(diào)查總?cè)藬?shù)的81.16%。沒有選擇費者針對特定的消費目標而發(fā)出的一種內(nèi)驅(qū)力或沖動。本文在這些項目進行鍛煉的原因很多(見表2)。其中最主要的原因就是設計調(diào)查問卷時，把大學生體育消費動機分為強身健體.愉悅身受場地器材的限制,其百分比占到了70.85%，再次是學習緊張沒心、審美追求.社會交往.體育成就、追求時尚等6類。要求每位有時間,占S0.67%,經(jīng)濟條件不允許,占41.33%。由于諸多方面原大學生選擇--種自已認為最直接.最強烈的動機。調(diào)查結(jié)果見因的存在,可能會影響到大學生的體育消費行為,進而影響其體育表3。消費水平和其消費方式的選擇。強身健體是大學生進行體育消費的首要價值取向,健康是維表2沒有選擇感興趣體商項目進行鍛煉的原因調(diào)查表多選題)持人們正常生活.勞動及各種活動的前提,也是學業(yè)有成，事業(yè)有望，生活快樂的保證。體育活動與生理健康的密切關系及體育活原因分析選擇次數(shù)(人數(shù))占總?cè)藬?shù)百分比%動對機體生理機能的促進作用,早也被國內(nèi)外多項研究所證實,且缺少場地器材562得到了人們的共識?！绑w育為健康”更為多數(shù)大學生所推崇，“花錢學習緊張沒有時間1765.89買健康"已成為越來越多的大學生新的消費理念。因此,在校內(nèi)組經(jīng)濟條件不允許76織一些有償?shù)捏w育活動已被大學生所接受,并得到他們的青睞，而沒有掌握體育散煉的方法45.57且絕大多數(shù)大學生都抱有積極參與的態(tài)度，這充分體現(xiàn)了當代大學生較強的健身意識和積極主動的健康行為。缺少數(shù)師指導5838. 70表3河南省大學生體育消費動機調(diào)查結(jié)果體育煅煉項目收費高3.2河南省大學生體育消費意識動機強身鍵體愉悅身心審美追求社會交往 體育成就追求時尚通常把人的心理稱作意識,從種系上來看,是心理發(fā)展的最高總?cè)藬?shù)1965418923927水平,也是反映的最高形式。它能將感知.思維等心理活動提高到21.227.520.425.82.“自覺"的程度。意識是通過人類的行為表現(xiàn)出來的，人類行為中伴隨著大學生學習負擔和競爭壓力的不斷上升,越來越多的的自覺性、目的性以及評價.調(diào)節(jié)和自我控制等情況都是意識的大學生開始把目光投向了體育運動這一積極有 效的心理健康途基本特征。它是人的心理與動物心理的根本區(qū)別，只有人類能夠徑。從表3體育消費動機的統(tǒng)計結(jié)果中可以看出,與心理健康有關自覺地通過行動,達到各種預定的目的。的各項變量均達到了相當高的比例。同時他們的消費行為也不時3.2.1河南省大學生參與體育消費的情況對健康的需求是人們參與體育活動的前提,對體育與健康兩反映著追求心理健康的需要。很多大學生認為風靡校園的運動服者間相關程度的認知，取決于人們的體育意識是否全面,體育意識時裝化的體育消費,既是--種增強審美觀念陶冶情操的消費,也是是把健康需求轉(zhuǎn)化為體育消費行為的橋梁。意識是人特有的一種一種突出個性化的消費方式。作為一種新的消費觀念應該提倡，心理現(xiàn)象，它具有自覺性.能動性.創(chuàng)造性等特點，在人的各種心理但一些經(jīng)濟條件好的大學生也以此作為炫耀的資本(見表3),他活動中發(fā)揮著調(diào)節(jié).控制.指導的作用。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展們過分追求名牌,攀比之風盛行,這種行為不應提倡,應加以正確和人們生活水平的不斷提高，在校大學生在課余時間參加體育消的引導。社會交往也有利于心理健康的發(fā)展.伴隨著我省經(jīng)濟的發(fā)展費,對其來說是可行的。本調(diào)查表明，河南省在校大學生中, 100%的和生活節(jié)奏的加快，人們之間的距離也越來越大,而保持-種和諧大學生曾參與過各種不同類型的體育消費。的人際關系和社會關系,對提高生活質(zhì)量,增進身心健康是不可缺3.2.2河南省大學生對體育消費的認可度經(jīng)濟收人制約著人們的消費水平,大學生的經(jīng)濟收入,從廣義少的條件之- -,參加體育活動則滿足了這種人際交往的需要.大上應理解為學生家庭按月供給的匯款。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)學生可以在體育活動的過程中，獲得信息、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)自我、展，家庭的物質(zhì)生活進人小康水平者逐年遞增,這在一-定的程度 上增進同學和朋友間的友誼和親密感?？梢允剐愿裢庀虻娜说纳鐣榇髮W生的體育消費創(chuàng)造了有利的條件。在計劃經(jīng)濟體制下，校1h以下園體育活動具有指令性機制的特點,大學生將體育完全作為學校23.4m 1-2小時的公益事業(yè)來看待，“學?；ㄥX，我鍛煉”這種觀念長期存在于學生21. 9O 2-3小時們的頭腦中。隨著市場經(jīng)濟對高校校園健身觀念的沖擊，傳統(tǒng)的口3-4 小時校園體育管理活動方法和單一的無經(jīng)濟型體育活動方式,已被多4-5小時7.332. 6圖3大學生每天余暇時間分布圉%F有價值注:余中國煤化工晝夜的全部時間結(jié)構(gòu)里沒有價值劃出一切;YCN M H G有關聯(lián)的時間，如往返路途:滿足土埋而安的時間，如睡紙、吃飯:勞動時間)后所剩余的92. 7那部分個人“可以自由支配的時間”,這部分時間主要用于娛樂和圖2體育消費是否有價值統(tǒng)計圖%休息。236方數(shù)捆電子商務< 2012 .06學術研究交往得到滿足，也讓一些人際關系有障礙和孤僻的大學生得到-煉方面有優(yōu)勢前提。第二,大學生的余暇時間相對比較多,體育消定的治療作用。表3中的統(tǒng)計數(shù)字充分說明了這-消費動機的必費水平增加的可能性要大。第三，國家教育部規(guī)定體育課是學生要性。的必修科目,學生接受教育進行身體鍛煉必然要發(fā)生體育消費。3.3河南省大學生余暇時間及其支配方式第四,大三、大四的大學生進行完必修科目的學習后,選修某項體通過觀察圖3,不難看出大學生的余暇時間基本呈正態(tài)分布，育活動也是體育消費投資的一個方向,這也是大學生體育消費水在2- 3個小時這個范圍內(nèi)占32.6%個百分比,選掙1- -2個小時.3平高于居民體育消費水平的原因之一。- 4個小時和4- 5個小時的人分別占到了23.4%.21.9%和12. 8%，3.4.1河南省大學生月支配金額每天余暇時間在1小時以下的人數(shù)比例最小，為9.3%。通過計算，30[大學生人均每天余暇時間為2.6小時左右,為大學生進行體育消20費提供了必要的時間條件。5口系列司4.5-■閱讀圖書報刊5.4122.6■上網(wǎng)聊天8.8口參加體育活動元以下300 400u 500 700元以上口欣賞音樂300400 500 ”10.7■逛商場圖6大學生月支配金額情況統(tǒng)計圖%1閱讀專業(yè)書籍16.9調(diào)查的結(jié)果顯示:河南省大學生月收入情況分布為:在以下6■看電影錄像12.1口打牌個選項中:(1)200元以下.20-300元、(3)300- 400元、(4)400- -500元、16.3(5)500-700元、(6)700元以上，有17.6%的大學生認為其月收入在(1)圖4大學生余暇時間支出統(tǒng)計團%200元以下,有21.3%的大學生認為其月收入在(2)200 -300元， 有25.在調(diào)查了大學生的可利用余暇時間后，又進-步調(diào)查了大學7%的大學生認為其月收入在(3)300- 400元，又另有21.2%的大學生生是如何支配這部分時間的,詳見圖4。運用黃金分割法進行篩選認為其月收入在()400-500元。即河南省大學生的月收入大概約為后可以得出大學生的余暇時間主要用來參與以下活動,其排序依300元左右。具體調(diào)查結(jié)果如圖6所示:次為:閱讀圖書報刊，上網(wǎng)聊天,參加體育活動,欣賞音樂.逛商場，3.4.2河南省大學生月消費閱讀專業(yè)書籍和看電影.錄像。參加體育活動排列在第三位說明調(diào)查結(jié)果顯示:河南省大學生月消費情況分布為:有35.7%的大學生對體育及體育對健康的重視還不夠,有待于進一步 積極引大學生認為其月消費在(2)200- -300元,由22.2%的大學生認為其月導，充分.合理的利用好這部分時間。消費在(1)200元以下,有18.6%的大學生認為其月消費在(3)300- -4003.4河南省大學生體育消費水平元，另有13.9%、6.7%.2.9%的大學生認為其月消費分別為(4)400-體育消費水平是指按人口平均的體育實物消費資料和體育500元,()S00 700元、(6)700元以上。即河南省大學生的月消費大約勞務或服務消費資料的數(shù)量,可用價值(貨幣)單位來表示。體育為300元左右。由此可知，河南省大學生的消費意識較強。具體調(diào)查消費水平與一般消費水平具有很大的相關性。體育消金額在某結(jié)果如圖7所示:種意義.上可以反映體育消費水平,因此通過對大學生體育消費金額的調(diào)查，可以從貨幣單位上反映出大學生目前的體育消費水平。系列口通過觀察河南省大學生體育消費水平年均消費檔次分布圖(圖5)可以看到,大學生的體育消費水平呈現(xiàn)出兩頭低中間高的正態(tài)分布.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,居民收人水平不斷提高，城鎮(zhèn)元以下300 400 500 700~ 元以上居民的生活水平達到小康型,從發(fā)展的角度講,發(fā)展過快或過慢都40500會出現(xiàn)偏離這種主流的趨向。由于大學生的經(jīng)濟來源主要是依靠圖7大學生月消費情況統(tǒng)計圖%父母，家庭經(jīng)濟收人的多少勢必會對大學生的體育消費產(chǎn)生很大3.4.3河南省大學生月體育消費的影響作用，所以說大學生體育消費水平的這種分布情況基本上調(diào)查結(jié)果顯示:河南省大學生月體育消費情況分布如下:有符合我國體育消費的發(fā)展現(xiàn)狀和事物發(fā)展的邏輯。42. 8%的大學生選擇了(1)30元以下,有30.5%的大學生選擇了(2)3025元左右,即共有73.3%的大學生認為其月體育消費在30元左右及302C元以下。近幾年來，作為河南省大學生體育消費水平仍然不高，另1■系列1有4.9%和2.9%的大學生選擇了(3)60元左右和(4)90元左右,這說明河南省大學生仍具備較強的體育消費能力。具體調(diào)查結(jié)果如圖8所示:50 42.830通過對調(diào)查資料的統(tǒng)計分析,得出大學生的年均體育消費水圉5年均體育消費水平分布圖%中國煤化工口系列門10CNMH(平為203.6元，與我國居民在2000年的人均體育消費額相比高出了0很多。我國居民在2000年的人均體育消費額為人民幣78.5元，出現(xiàn)這種偏差的原因很多.第一,大學生所受的體育教育使其相對于30元以下30元左右40元左右50元左右去石元普通居民有較強的體育消費意識和體育消費能力,在參加體育鍛圖8大學生月體育消費統(tǒng)計表%2012.06卜中國電子商務《237中國煤化工YHCNMH G=中學術研究3)排序順序為第三位時各因子項分布情況:調(diào)查結(jié)果顯示:有26.1%,23.6%和22.2%的大學生分別選擇了30(5)學校宣傳組織力度不夠,(4)學習和業(yè)余生活緊張,和(3)體育消費價格過高。具體調(diào)查結(jié)果如下圖20所示:20四%15家綜上所述可知，影響河南省大學生參與體育消費的客觀消極因素依次為:場地器材缺乏.不足，自己收入水平不高和體育消費價格過高。143.6.5對學?，F(xiàn)有體育消費的滿意度筆者根據(jù)大學生對學?，F(xiàn)有的體育消費狀況是否滿意.將其圉17排序順序為第三位時各因子項分布情況統(tǒng)計圖%分為(1)很滿意、(2)比較滿意.(3)-般滿意.(4)不滿意,等四個方面。綜上所述可知,影響河南省大學生參與體育消費的主觀消極調(diào)查結(jié)果如”下圖所顯示:有54.8%的大學生對學?，F(xiàn)有的體育消因素依次為:對所參與的體育運動不感興趣,不會體育運動技術，費狀況持一般滿意態(tài)度:有2. 7%, 14. 8%和27.7%的大學生分別選身體不適或有疾病。擇了(1)很滿意, (2)比較滿意,和(4)不滿意。由此可知，河南省大學3.6.4制約河南省大學生體育消費的客觀消極因素生對學校現(xiàn)有的體育消費狀況持一般滿意以上態(tài)度者為72.3%, .筆者根據(jù)影響大學生參與體育消費的客觀消極因素的不同，即是持正面態(tài)度的.具體調(diào)查結(jié)果如圖21所示:將其分為:(1)場地器材缺乏.不足,(2)自己收入水平不高,(3)體育消費價格過高,(4)學習和業(yè)余生活緊張,(5)學校組織宣傳體育活動的力度不夠,(6)其它，等六個方面。并要求被調(diào)查者根據(jù)自身情況將其按重要性排序列出前3位,調(diào)查結(jié)果顯示如下:、54.8 .1)排序順序為第一位時各因子項分布情況:4.8調(diào)查結(jié)果顯示:有40.3%,26.1%和17. 9%的大學生分別選擇了(1)場地器材缺乏。不足,(2)自己收人水平不高,(3)體育消費價格2.7過高。具體調(diào)查結(jié)果如下圖18所示:27.75040.圖21大學生對學?，F(xiàn)有的體育消費的滿意度統(tǒng)計圈%403.6.6學校體育社團組織對參與體育消費的影響回2筆者根據(jù)學校體育社團組織(如:各類體育協(xié)會.體育俱樂部等)對河南省大學生參與體育消費的影響，將其分為(1)增加您的體育消費(2)減少您的體育消費(3)無影響等三個方面。調(diào)查結(jié)果顯示:有57%，33. 6%和9. 3%的大學生分別選擇了(3)無影響.(1)增加您的體育消費和(2)減少您的體育消費。由此可知，有超過半圖18排序順序為第- -位時各因子項分布情況統(tǒng)計圖%數(shù)的人認為學校的各類體育社團組織對其參與體育消費是無影2)排序順序為第二位時各因子項分布情況:響的，這說明，河南省高校各類體育組織對在校大學生施加的影響調(diào)查結(jié)果顯示:有32.5%和28. 7%的大學生分別選擇了(3)體育還不夠。具體調(diào)查結(jié)果如下圖22所示:消費價格過高,和(2)自已收入水平不高。具體調(diào)查結(jié)果如下圖19所示:30.725D3|60.40H8.9圖22學校體育社團組織對大學生參與體育消費的影響%圖19排序順序為第二位時各因子項分布情況統(tǒng)計圉%3.7河南省大學生體育消費的發(fā)展對策本文的研究結(jié)果表明:與國內(nèi)其它-些省市的大學生一樣,河南省大學生參與體育消費的意識較強,消費水平較低,消費結(jié)構(gòu)比0F較單一，以實物性消費為主,但在消費動機,影響因素和所參與消回%費的運動項中國煤化工，擁有自己的特點,為了更好地開發(fā)YHFNMU J南省大學生的體育消費水平，根據(jù)C N M H G交的實際，特提出以下對策,以期能對其有所裨益。3.7.1要引導大學生樹立正確的體育消費觀念圖20排序順序為第三位時各因子項分布情況統(tǒng)計圖%體育活動作為一種增進健康、愉悅身心的獨特有效的方法,已2400中國電子商務。2012.06=6學術研究展，體育市場將越來越繁榮和豐富。消費者以消費來體現(xiàn)自身個棋牌類和排球。性和身份象征的傾向性也更加強烈。網(wǎng)絡憑借其突出的方便、快. 4.1.2 在調(diào)查的河南省大學生中, 100%的學生曾參與過各種.捷,必將在未來成為二者溝通的重要渠道。這是因為:首先,大學不同類型的體育消費,他們參與體育消費的動機主要是健身要求生對網(wǎng)絡的青睞遠遠高于其他人群,他們在網(wǎng)絡世界中任意遨和消遣娛樂。游，并期望通過網(wǎng)上體育消費而達到“本我”特征和“個性化”的4.1.3河南省大學生體育消費水平總體不高,體育實物消費實現(xiàn)。其次，體育企業(yè)和商家可以通過網(wǎng)絡進行“市場細分”-針水平明顯高于勞務消費和信息消費水平,體育消費支出的內(nèi)容還對大學生消費者潛在得求的方向性和目的性來調(diào)整.規(guī)范和定比較單一。不同性別和不同生源大學生的體育消費水平具有一定位體育產(chǎn)品。簡而言之，就是通過信息的充分掌握,達到市場的最的差異。高效率。4.1.4大學生體育消費主要是實物性體育消費,勞務型體育3.7.9大學生在體育消費的過程中應該學會智性支出消費較少,且消費結(jié)構(gòu)單一。男.女大學生和不同生源的大學生體“智性支出”簡單地說就是教會人們怎樣合理的開支。智性支育消費結(jié)構(gòu)具有較大的差異。出意味著人們了解自己的消費方式,并且明白這種消費方式是如4.1.5促進河南省大學生參與體育消費的主觀積極因素依次何與自身的價值觀相契合。它的全部內(nèi)容就是把開支用在能給你為:身體健康與精力充沛,對體育感興趣,精神愉快和豐富業(yè)余生帶來樂趣的東西上。其實質(zhì)就是保證支出方式能夠提升自身的滿活;促進河南省大學生參與體育消費的客觀積極因素依次為;受同意度。能否成為一個智性支出者有賴于一個關鍵性步驟,即:認識學影響，有充足的空閑時間，受社會.家庭的影響:制約河南省大學到真正需要的是什么?這一過程由兩個部分組成:人們的價值觀和生參與體育消費的主觀消極因素依次為:對所參與的體育運動不愿望。價值觀是人們在生活中的基本品質(zhì),它是使人們之所以成感興趣,不會體育運動技術,身體不適或有疾病;制約河南省大學為自己的不可變更的部分,而愿望則是人們用來表達一-個至關重生參與體育消費的客觀消極因素依次為:場地器材缺乏.不足,自要的價值觀的特殊方式。大學生正處在- - 個塑造期，在這一段時己收入水平不高和體育消費價格過高。期內(nèi)，通過理性的指導和自我認識,他們完全可以成為一個智性支4.2建議出者。具體而言:要引導大學生樹立正確的體育消費觀念;開發(fā)高校體育消費3.7.9.1尊重自己的價值觀市場，促進大學生體育消費;加快體育場地基礎性建設,滿足大智性支出者的消費都是物超所值,其最終將獲得更大的滿足學生體育消費需求空間;深化高校體育課程改革,促進大學生參感.更多的控制能力和更多他想要的東西。對于大學生而言,體加體育運動;根據(jù)需要做好服務,吸引大學生參與體育消費;不斷育消費畢竟是他們閑暇生活中的一部分，他們在具體的消費過開發(fā)滿足要求，培養(yǎng)大學生體育消費習慣;樹立科學管理意識，程中,應該知道自身最近的具體情況,對將要進行的體育消費要優(yōu)化大學生體育消費;最大限度滿足大學生的消費要求;大學生有合理的和準確的認識。也就是說，對滿足近期的哪種需要而進在體育消費的過程中應該學會智性支出。隨著河南省經(jīng)濟、文化行體育消費。同時,也應該清醒的知道,體育消費行為不是一個短的發(fā)展，大學生體育消費觀念的變化,體育消費需求不斷增長，期或臨時性的行為，而是和人們的健康休戚相關的、貫穿一生的體育消費水平還有很大的提升空間。要真正實現(xiàn)河南省大學生行為。因此,他們不僅應該考慮為了滿足暫時的需要而進行合理體育消費水平的提高，高校體育工作者和體育管理者需不斷了的費用支出,而且應該對長遠的效益有-定的認識。真正做到為解大學生體育消費需求,把握體育市場的規(guī)律和特點,采取針對了改善健康狀況,為了促進健康服務.總而言之,在體育消費行為性的對策。的過程中應該遵循三大原則:量人為出,關心自己的發(fā)展，使快作者簡介樂最大化。張祝平(1979-)男,講師,碩士學位,經(jīng)濟管理專業(yè)與體育人文社會學專3.7.9.2走向智性化體育消費業(yè)雙研究生學歷，研究方向為傳統(tǒng)文化.體育史學與社會體育學。大學生在體育消費行為過程中,大多是非理性的。這是走向智性消費最大的障礙。為了克服這一障礙,大學生應該學會理性思維，并根據(jù)自身的具體情況制定一個短期和長遠的智性支出模式。具體情況不同，其智性支出模式也不盡相同。但基本原則是不變的,就是根據(jù)需要層次循序列出自己的支出項目,其大體過程是從物質(zhì)需要到精神需要。要完成這-模式的確立,就不得不要考慮完全成本和終身成本。完全成本是指在體育消費的過程中把每- -項購買有關的隱藏代價都計算在內(nèi)。比如,您在決定參加一個體育培訓班之前，除了要考慮正常的收費以外,還要把其他一-些額外的費用計算在內(nèi),如車票等費用。不詳細的計算這些“微不足道"的費用,很有可能輕而易舉的讓你的成本翻一番。終身成本在前文已經(jīng)論述過,大學生通過體育消費行為而實現(xiàn)終身成本的累積過程本身就是自身不斷完普和發(fā)展的過程。因此，它是大學生智性支出的必由之路。4結(jié)論與建議4.1結(jié)論中國煤化工4.1.1有絕大部分大學生是在學校免費的運動場館進行體育YHCNM HG鍛煉的,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的85.73%，只有14.27%的大學生到收費的運動場館進行過體育鍛煉.大學生經(jīng)常參加的項目是籃球,其次是跑步,再次是乒乓球，往后依次是足球羽毛球.健美操、交誼舞、242萬駑擂電子商務2012 .06