論文簡介
本文分析了當(dāng)前鄧小平理論在各類學(xué)校"進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦"工作中存在的問題,以高校教育工作者的角度,從進(jìn)一步提高對鄧小平理論科學(xué)性認(rèn)識和進(jìn)一步加強(qiáng)對鄧小平理論"三進(jìn)"工作的領(lǐng)導(dǎo)兩個方面,論述了加強(qiáng)對"三進(jìn)"工作領(lǐng)導(dǎo)的緊迫性和具體實(shí)施方案.
論文截圖
下一條：對近幾年中國通貨緊縮的綜述研究
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