011年4月18日職業(yè)技術(shù)淺談服裝了藝文/曾廣元摘要:服裝工藝課以爽出實(shí)踐教學(xué)為主,由淺入深、由易到難地提高要求,采取必要的措施和手段,使學(xué)生能系統(tǒng)、全面地掌握基本技能,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再通過對(duì)學(xué)生的基本技能進(jìn)行嚴(yán)厲墻訓(xùn),練好扎實(shí)基本功,從而來完成對(duì)服裝整體流程的熟悉和制作。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué);技能培訓(xùn);制作中等職業(yè)教育是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)等第一線需:加學(xué)校開展的有關(guān)活動(dòng)如技能大賽給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)要的應(yīng)用型專業(yè)人才要求學(xué)生在具備必要的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理:自我強(qiáng)化自我的平臺(tái)。2實(shí)踐訓(xùn)練中教師要嚴(yán)格把關(guān)適時(shí)進(jìn)論的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作所需要的基本能力·行制作規(guī)范要求每個(gè)制作步驟都按規(guī)定、依方法進(jìn)行,養(yǎng)成學(xué)和技能,并且要具有良好的職業(yè)能力和敬業(yè)精神。對(duì)于中等職業(yè):生良好的制作習(xí)慣。3.平常衣物的修改,不但讓學(xué)生提高技能水學(xué)校服裝專業(yè)的學(xué)生來說,服裝工藝課程的各種技能掌握與否,;平還能正確地認(rèn)識(shí)衣物的實(shí)用性功能性及美觀性。4將基本制將直接影響他們以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)。然而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的:作技能作為考核指標(biāo)的一項(xiàng)。在考核時(shí),學(xué)生要隨機(jī)抽題,現(xiàn)場(chǎng)有效途徑主要有三點(diǎn)獨(dú)立操作和答問,并公開評(píng)分由于上述措施的實(shí)施,促使學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)是指按照技能訓(xùn)練的內(nèi)在邏輯順序和學(xué)生認(rèn)知發(fā):基本技能有了顯著提高。展的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)由淺入深由易到難地提高要求,采取必要的:在經(jīng)過嚴(yán)厲的技能基礎(chǔ)練習(xí)后提高性訓(xùn)練階段使學(xué)生在掌措施和手段使學(xué)生能系統(tǒng)全面地掌握基本技能并養(yǎng)成良好的,握了服裝各部件操作的基礎(chǔ)上來完成對(duì)服裝整體流程的熟悉和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一,服裝工藝課程教師根據(jù)工藝制作要求將整件服·制作。在這個(gè)階段教師應(yīng)詳細(xì)講解整件服裝制作的工藝流程讓裝分成若干部件向?qū)W生詳細(xì)講解,并配以必要的示范操作然后;每個(gè)學(xué)生對(duì)服裝制作中的每一道工序都要做到心中有數(shù),掌握基讓學(xué)生進(jìn)行模仿操作強(qiáng)化技能訓(xùn)練,進(jìn)而練好基本功;第二,即∶要領(lǐng)然后把每道工序有機(jī)地結(jié)合起來,來完成整件服裝的制作。利用學(xué)校內(nèi)的服裝實(shí)習(xí)車間工場(chǎng)讓學(xué)生熟悉整件服裝制作的工:例如制作男西褲時(shí),我們應(yīng)熟悉男西褲的工藝流程先縫制標(biāo)藝流程并要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整件服裝的制作,以檢記—拷邊—收省—做零部件—開后袋裝表袋驗(yàn)學(xué)生對(duì)技能的掌握程度又能在不斷的實(shí)踐訓(xùn)練中提高學(xué)生的纏合側(cè)縫裝側(cè)縫直袋一縫合下檔縫一縫合前后檔縫裝門技能;第三即借助在實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)生感受服裝企業(yè)的生產(chǎn)概況:里襟和拉鏈—裝串帶袢和腰頭—門襟輯線、封小檔—手和各企業(yè)對(duì)服裝制作的不同要求,來培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能工—整燙。而在工藝流程的終縫制之前,細(xì)致地說還應(yīng)從測(cè)量力為以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。在具體教學(xué)過程中我們著力:人體數(shù)據(jù)制圖—裁樣做起而服裝制圖一般形式根據(jù)人體培養(yǎng)學(xué)生勤勞苦干的學(xué)習(xí)態(tài)度。服裝工藝是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)膩的學(xué):體服服裝規(guī)格服裝款式面料特性和工藝要求進(jìn)行而在制作縫科所以必須培養(yǎng)學(xué)生的耐心及細(xì)心的習(xí)慣積極上進(jìn)的心態(tài),以:制過程中,教師對(duì)每個(gè)工序都要進(jìn)行詳細(xì)的講解和規(guī)范制作,使能贏得更高更快的進(jìn)步。因此,基本技能培訓(xùn)期以提高學(xué)生實(shí)踐每個(gè)學(xué)生對(duì)每道工序都能熟練地制作,這樣才能順利完成一條男水平基礎(chǔ)這一階段的學(xué)習(xí)主要包括學(xué)生對(duì)實(shí)踐基本知識(shí)的了解西褲的制作任務(wù)。在此流程中,對(duì)有些要求特別高的工序更應(yīng)熟和基本技能的掌握。對(duì)于剛學(xué)服裝的同學(xué)來說,他們對(duì)服裝的制作要求不甚了解,為此作為服裝工藝課程的教師,首先應(yīng)給學(xué)生練掌握如開后袋裝門里襟和裝拉鏈裝腰頭等技術(shù)。通過一段耐心地講解服裝的結(jié)構(gòu)、組成的部件和各部件的制作要領(lǐng),然后時(shí)間的整體訓(xùn)練,使學(xué)生制作完成的作品,能達(dá)到我們產(chǎn)品制作再讓學(xué)生進(jìn)行分步操作、強(qiáng)化訓(xùn)練。例如,我們要學(xué)做一條男西的質(zhì)量要求。褲,首先要讓學(xué)生了解男西褲的結(jié)構(gòu),并將男西褲分解為若干部教學(xué)有法教無定法。只要能使學(xué)生的技能得到進(jìn)一步發(fā)展、件詳細(xì)講解各部件的制作要領(lǐng)然后讓學(xué)生進(jìn)行分步練習(xí)。在學(xué):提高便是好方法。當(dāng)然除了工藝課程教師的努力之外離不開生操作過程中,對(duì)于個(gè)別較難達(dá)到要求的部件必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn):學(xué)生的極力配合,因而,要全力提高學(xué)生的興趣愛好。我相信通過練,通過學(xué)生對(duì)各部件的分步訓(xùn)練,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和酒化課大家的V山中國煤化工練及工藝流程的進(jìn)一步堂上教麵所講解的基礎(chǔ)知識(shí)彌補(bǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)之不足。讓學(xué)生知道:操作學(xué)CNMHG每一位用心播種自己要想提高動(dòng)手能力,就必須練好基本功。在對(duì)學(xué)生循序漸進(jìn)培養(yǎng):未來的學(xué)生都將成為受社會(huì)企業(yè)歡迎的應(yīng)用型專業(yè)人才基本功時(shí),我們應(yīng)有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練:1鼓動(dòng)學(xué)生積極參(作者單位廣東省冶金技工學(xué)校服裝教研組)