價值觀教育是高校課的重要教學內(nèi)容之一.目前我國正處于傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉型時期,由于"四個多樣化"等因素的影響,人們的價值觀念出現(xiàn)了多樣化的趨勢.在這種情況下,迫切需要建立與社會發(fā)展要求相適應的價值觀理論體系,以加強對大學生在價值觀問題上的正確引導.