Successful cases·案例·技術(shù)實踐QR碼的校園應(yīng)用鞠文飛中國青年政治學(xué)院計算機教學(xué)與應(yīng)用中心北京100089)【摘要】文章介紹了QR碼的特點,介紹了利用 PHP QR Code等技術(shù)生成和識別QR碼的方法,并針對校園環(huán)境中QR碼的典型應(yīng)用場景進行了描述?！娟P(guān)鍵詞】二維碼;QR碼;校園應(yīng)用Application of QR Code in University EnvironmentJu Wen-fei( China youth University for Political Sciences Beijing 100089)Abstract This article introduces the characteristics of the QR Code describes the use of technologies such as PHP QR Code generation andrecognition of QR Code, and describes in typical application scenarios for the QR Code in the campus environmentKeywords ] QR code; matrix code campus application1背景QR碼可以對任意文本內(nèi)容進行編碼,一般常用來QR碼是二維條碼的一種類型,在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域和商與移動設(shè)備或PC端的應(yīng)用程序相配合,轉(zhuǎn)換聯(lián)系信息、業(yè)宣傳領(lǐng)域的應(yīng)用較為廣泛。QR碼是日本 Denso wave日程安排、電子郵件和網(wǎng)址、電話號碼、短信、Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)公司發(fā)明的二維編碼,與其他二維碼相比,QR碼的優(yōu)勢信息以及其他文本等。包括數(shù)據(jù)存儲容量大、印刷尺寸較小、識讀速度快、不限2.2生成QR碼制識讀角度、具備極強的糾錯能力等普通用戶可以使用 Internet上的QR碼生成程序和在校園環(huán)境中,QR碼的應(yīng)用具備較大的潛力。隨著網(wǎng)頁輸入文本信息生成QR碼圖像。對于程序設(shè)計人智能手機、移動設(shè)備和無線網(wǎng)絡(luò)的普及,將QR碼技術(shù)員,可以使用一些開放源碼的軟件庫AP編程生成QR引人到校園環(huán)境中,可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,教職員工碼圖像文件。的教學(xué)和管理工作提供更大的便利。221使用 Google Chart生成QR碼Google提供了功能豐富的 Google Chart工具,使用2QR碼應(yīng)用技術(shù)它可以使用 URL GET請求生成QR碼。其格式為根1QR碼簡介URL后面加參數(shù)。根URL為https://chartgoogleapisQR碼是一種二維矩陣編碼,呈正方形,由黑白兩色 com/chart?的方塊構(gòu)成。在三個角中設(shè)置了用于進行軟件定位的圖參數(shù)說明如下:案。QR碼最多可以存儲7089個數(shù)字,4296個英文字母*cht=qr:必需參數(shù),指定生成圖表類型為QR碼;或者1817個漢字字符。QR碼支持錯誤校正,錯誤校正分*chs=<寬>x<高>:必需參數(shù),指定圖像大小(單位為四個級別,分別是 Level L(最大7%)、 Level M(最大為像素中國煤化工15%) Level Q(最大25%)和 Level h(最大30%)。QR碼數(shù)CNMHG戶要生成QR圖像大小被稱作版本,版本號從1到40,版本1為21X碼的文本;21矩陣,版本40為177x177矩陣,版本越高,容量越大。*choe:可選參數(shù),輸出編碼類型,默認為UIF-8;2年6月infesting. org技術(shù)實踐·案例· Successful cases*chld:可選參數(shù),指定糾錯級別,可以設(shè)置為L、M、訪問權(quán)限。后者為合并版本,如果服務(wù)器沒有緩存,性能QH默認為L較低。包含庫文件的代碼有兩種形式: require once生成QR碼的URL實例如下所示:(Slibdir /qrcode/qrlib php );https://chart.googleapis.com/chart?cht=qr&chs-include"glib. php"200x 200&chI- China YouthUniversityforpolitical創(chuàng)建圖像文件并以指定文件名保存,代碼為Sciences&choe=UTF-8QRcode:png( QR Code的校園應(yīng)用,文件名png)222使用 ZXing AP*創(chuàng)建圖像直接在瀏覽器中顯示,代碼為: QRcodeZXing是一種用Java實現(xiàn)的開放源碼多格式一維/ png( QR Code的校園應(yīng)用)二維條碼圖像處理庫可以遷移到其他語言。在二維碼2.3QR碼的識讀方面支持 QR Code、 Data matrix Aztec和PDF417等格R碼的識讀硬件和軟件較為豐富,使用簡易?？梢允?。軟件庫分為若干主要組件,支持2SE和 android應(yīng)識讀QR碼的硬件設(shè)備包括可拍照智能手機、平板電腦用,同時也對C++、C#、juby、 iPhone應(yīng)用提供額外支持。和個人電腦,移動操作系統(tǒng)包括jos、 Android、 WindowsZXing( Zebra Crossing)項目地址為ht/ode. Phone和 Symbian等,桌面操作系統(tǒng)則包括 Windowsgoogle.com/p/zxing/。最終用戶也可以訪問ZXing的實例MacOSX等桌面操作系統(tǒng),此外還可以通過wb應(yīng)用地址htp/ zxing. appspot. com/generator在線生成QR碼。識讀QR碼。223使用 PHP OR Code生成QR碼最常見的識讀方式是使用可拍照的智能手機。用戶PHP QR Code是一種遵循LGPL授權(quán)的用于生成可以在軟件市場(例如Aple的 App Store、 android的QR二維碼圖像的開放源碼庫,它提供了創(chuàng)建QR碼圖 Google Market等)搜索“二維碼”、“QR"等關(guān)鍵字查找相像的AP,支持PNG和PEG圖像格式。 PHP QR Code關(guān)的識別應(yīng)用。部分應(yīng)用中內(nèi)置了QR碼識別功能,如完全由PHP實現(xiàn),除了GD2圖形庫之外,不需要其他外微信等。部支持。要使用 PHP QR Code庫生成二維碼,用戶下載要成功識讀QR碼,需要保證攝像頭分辨率滿足需源碼庫文件,并置入支持PHP的網(wǎng)站內(nèi)。項目地址為求,具備充足的光線選擇合適的拍照距離拍攝時應(yīng)精http://phpqrcode.sourceforge.neto確對焦編輯 qrconfig. php配置文件可以修改參數(shù),例如:3校園環(huán)境中QR碼的典型應(yīng)用define(QR_ CACHEABLE,tmue);∥使用緩存;define (QR CACHE DIR, dimame( FILE31電子簽到DIRECTORY SEPARATOR, 'cache在校園環(huán)境中經(jīng)常遇到簽到的情景,例如新生人學(xué)DIRECTORY SEPARATOR;∥在使用緩存時配置緩存報到、課堂簽到、會議簽到、活動簽到員工考勤簽到特目錄,該目錄應(yīng)具有可寫權(quán)限;殊場所進出管理等。二維碼簽到系統(tǒng)近年開始興起,現(xiàn)define( QR LOG DIR, dirname(FILE_).在已經(jīng)比較成熟。在校園內(nèi)應(yīng)用二維碼簽到系統(tǒng),可以DIRECTORY SEPARATOR;∥錯誤日志目錄默認位通過移動設(shè)備、QR碼和WFi等技術(shù),實現(xiàn)快速簽到,并置能夠?qū)崟r統(tǒng)計,進行數(shù)據(jù)分析。define( QR FIND BEST MASK,ue);∥如果為32社交服務(wù)tnue,估算最佳的掩模。如果設(shè)置為 false可以顯著提高將聯(lián)系信息生成QR碼后,教師用戶可以通過課堂性能,不過可能導(dǎo)致編碼質(zhì)量較差;投影或講義的形式將個人聯(lián)系信息傳遞給學(xué)生用戶,反define( QR PNG MAXIMUM SIZE,1024);∥允之,學(xué)生用戶也可以向教師和行政管理人員提供QR碼許的最大png圖像尺寸(數(shù)值為寬度,單位為像素)。形式的聯(lián)系信息,方便師生之間的溝通和聯(lián)系。除了姓程序員可以使用使用該API編寫PHP文件自動生名、電話、地中國煤化工,用戶也可以在成QR碼,在編寫PHP程序時,主要有幾個要點QR碼中包CNMHG等URL信息,形*包含 glib. php庫或者 phpqrcode. php庫。前者為完成全方位的信息化的杜交網(wǎng)絡(luò)名片。全版本,必須提供軟件包提供的所有庫文件和緩存目錄用戶可以利用 Outlook等辦公軟件生成 v Card信息安全與技術(shù)·2012年6月·87Successful cases·案例·技術(shù)實踐MECARD等格式的電子名片,根據(jù)電子名片信息生成QR碼。例如典型的QR碼名片如圖1圖2QR碼信息通告圖1QR碼電子名片布,QR碼中可以包括SSID加密方式和密碼等信息。35校園資產(chǎn)管理用戶可以將以上QR碼信息通過智能手機進行識校園資產(chǎn)包括固定資產(chǎn)、圖書收藏以及其他設(shè)備設(shè)別,然后直接導(dǎo)入到手機的聯(lián)系人列表中。施等。現(xiàn)有的校園資產(chǎn)大多使用文字標簽或者一維條碼3.3知識檢索管理。文字標簽無法直接錄入計算機系統(tǒng),一維條碼一般在高校授課中,經(jīng)常向?qū)W生提供一些參考資料來只包含一串數(shù)字系列信息容量相對有限。如果使用RFID源,而這些參考文獻檢索可能會消耗不必要的時間,即技術(shù)進行管理,單位成本較高。資產(chǎn)管理人員可以利用使直接提供網(wǎng)址,由于網(wǎng)址一般較長,學(xué)生也很難當場QR碼存儲容量較大的特點,使用QR碼進行管理,QR碼記錄。利用QR碼識別軟件可以直接訪問URL的特性中可以包含資產(chǎn)的詳細信息,例如編號、資產(chǎn)型號、用戶信教師可以將講義和參考資料以QR碼的形式,提供教學(xué)息、使用場所、采購日期等等,這樣既可直接讀取信息,也資源下載地址。例如,要檢索文獻“IPv4過渡到IPv6的方便利用計算機進行數(shù)據(jù)收集、資產(chǎn)管理,為更深入的應(yīng)技術(shù)分析”,實際的URL為hp/www.dlib.cnki.net/kns50/DowNloAd.aspx?用(如用途追溯數(shù)據(jù)挖掘和決策支持)提供依據(jù)filename=IFXbXJDTxZEdoYjciVmQ2pVN4QR碼的不足及應(yīng)對措施Jhodkplau9CRNFXQy V2VTIEVD9iWXp-QR碼本身存在著一些固有的不足,在實際應(yīng)用中GO4cncvB1SzgXashETrN3c%3d%可采取適當措施進行彌補。QR碼顯示的數(shù)據(jù)為明文,如3dQP9EEarlOLDFDd6JnbvJDbm9UMLpnSyN2MvZH果有加密的需求,可以在生成QR碼前對數(shù)據(jù)進行加密MDxEaFF2 QEtitQpnNnpFvylIrq5UOpJ2 ZVNEW& table-處理識讀QR碼時則進行解密。QR碼只能保存純文本name=CJFDTEMP&dflag-pdfdown信息,不包含格式,無法傳遞多媒體信息。用戶可以利用讓學(xué)生記錄這樣的URL顯然是不現(xiàn)實的。教師可校園網(wǎng)絡(luò)資源提供信息URL,方便用戶直接訪問,以生成QR碼顯示在投影屏幕或者印刷在講義中,學(xué)生QR碼可以復(fù)制,不方便修改,在需要嚴格身份認證無需記錄網(wǎng)址,或通過繁雜的步驟檢索文獻,只需要用(如校園卡應(yīng)用)或者需要進行多次修改(如教室管理)手機識讀QR碼,通過無線網(wǎng)絡(luò)可以直接訪問文獻,在等應(yīng)用場合中,可以考慮使用RFD技術(shù)。第一時間獲得相關(guān)信息。QR碼能夠容納的字符數(shù)較多,因此教師可以直接參考文獻在QR碼中提供文字資料。例如,可以將“冒泡法排序的[祖雄《基于 iPhone嵌人式平臺的QR碼識別系統(tǒng)》.電腦知識C語言程序”在講解之外,提供QR碼圖像,學(xué)生無需手與技術(shù)200414期工記錄易錯的程序代碼,直接識讀即可獲取。此外,教師[2張定會郭靜波江平單俊濤《QR碼二值圖像混沌加密與解也可以使用QR碼布置作業(yè)。密》移動通信2011年Z1期[3]王世慧,杜偉.《手機QR碼在圖書館的應(yīng)用探析》現(xiàn)代情報34校園信息通告2011年06期利用QR碼,可以在校園活動宣傳、講座通知、教學(xué)中國煤化工調(diào)整等方面進行通知通告。例如圖2是一則調(diào)課通知作者簡介CNMHG用戶可以將這樣的信息轉(zhuǎn)入日程處理軟件進行管鞠文飛(1974-),男,黑龍江哈爾濱人,碩士,講師;研究方向:開理。校園無線網(wǎng)絡(luò)訪問信息也可以通過QR碼進行公放源碼軟件應(yīng)用。88·2012年6月,www.infosting.org