當(dāng)前大學(xué)生馬克思主義理論教育處在復(fù)雜的時(shí)代境遇中，新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)并存。高校馬克思主義理論教育工作者要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，轉(zhuǎn)變教育觀念，把握主動(dòng)性；要加強(qiáng)理論研究，優(yōu)化理論教育的體系和內(nèi)容，強(qiáng)化科學(xué)性；要研究教育對(duì)象，創(chuàng)新理論教學(xué)的模式和方法，提高針對(duì)性；要塑造教育者的人格魅力，增強(qiáng)駕馭理論的能力，增強(qiáng)可信性，堅(jiān)持不懈地為中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。