科技論壇53·教室照明節(jié)能系統(tǒng)的研究潘言全(湖北師范學(xué)院物理與電子科學(xué)學(xué)院,湖北黃石435002)摘要:該系統(tǒng)以AT89C52單片機(jī)作為控制裝置核心部分,采用熱釋紅外人體傳感器檢測(cè)人體的存在,采用光敏電阻構(gòu)成的電路檢測(cè)環(huán)境光照度;根據(jù)教室合理的條件,完成對(duì)教室照明回路的智能控制,避免了教室用電的大量浪費(fèi)。關(guān)鍵詞:紅外熱釋電傳感器;光敏電阻;單片機(jī)AT89C521櫥述的調(diào)用(系統(tǒng)中的信號(hào)采集處理時(shí)鐘管理、驅(qū)動(dòng)顯示模塊,實(shí)時(shí)中斷為響應(yīng)國(guó)家建設(shè)節(jié)約型社會(huì)號(hào)召,節(jié)能減排已成為大眾關(guān)注的問(wèn)處理等題。但是教室照明時(shí)常發(fā)生白天長(zhǎng)明燈,人走燈不關(guān)的現(xiàn)象造成極大的電能浪費(fèi)。針對(duì)上述種種浪費(fèi)現(xiàn)象高校后勤曾采取多種措施實(shí)施節(jié)能方案但收效甚微讓教室照明自動(dòng)控制,無(wú)疑是提高教室用電效率的重要措施之取參數(shù)自診斷本文就此進(jìn)行探討研究。2教室照明節(jié)能系統(tǒng)的組成原理有人否燈全部關(guān)閉該系統(tǒng)是以單片機(jī)主控模塊為核心,其它外圍電路主要包括系統(tǒng)供電模塊、紅外人體感測(cè)模塊環(huán)境光探測(cè)模塊硬件時(shí)鐘模塊、超時(shí)報(bào)XXI警模塊燈光驅(qū)動(dòng)模塊、手動(dòng)控制模塊。其中系統(tǒng)供電模塊給所有的電子器件提供電源使之工作,紅外人體感測(cè)模塊用熱釋電傳感器感測(cè)教燈全部關(guān)閉燈全部打開(kāi)室是否有人存在環(huán)境光探測(cè)模塊則是用于探測(cè)教室的亮度硬件時(shí)鐘軟件設(shè)計(jì)流程圖模塊是顯示時(shí)間給超時(shí)報(bào)警模塊提供信號(hào),超時(shí)報(bào)警模塊主要用于晚其中X表示教室亮度,X1表示設(shè)定的亮度。上及假日教室照明的控制,燈光驅(qū)動(dòng)模塊就是模擬教室燈光照明,手動(dòng)系統(tǒng)自檢初始化是保證整個(gè)控制系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行的重要條件控制模塊則是模擬教室的開(kāi)關(guān)控制系統(tǒng)加電復(fù)位后,直接進(jìn)入自檢初始化程序,完成系統(tǒng)的自檢及初始21單片機(jī)。本系統(tǒng)的主控模塊釆用Amel公司的AT89C52作為化。初始化過(guò)程主要是對(duì)一些控制寄存器(如中斷控制)數(shù)據(jù)區(qū)和外部主控芯片,它是種低功耗、高性能,8位CMOS工藝處理器具有4KB芯片(如時(shí)鐘芯片Ds1302等進(jìn)行初始參數(shù)設(shè)置和定義。本系統(tǒng)中的自閃爍存儲(chǔ)器,允許在線電擦除、點(diǎn)寫(xiě)入或使用編程器對(duì)其重復(fù)編程。片檢初始化主要指各接口芯片的檢測(cè)、芯片內(nèi)部設(shè)定參數(shù)的初始化及系內(nèi)有128字節(jié)RAM4KB的ROM。在單片機(jī)最小系統(tǒng)中復(fù)位以及時(shí)統(tǒng)內(nèi)部寄存器的初始化鐘是直接靠近AT89c52芯片連接的以保證單片機(jī)的正常工作各接口芯片的檢測(cè)主要檢測(cè)各芯片是否已處于準(zhǔn)備工作的就緒狀22紅外人體感測(cè)模塊。紅外人體感測(cè)模塊主要由三個(gè)部分組成:態(tài),有無(wú)硬件故障等。如檢測(cè)各位LED是否正常顯示系統(tǒng)設(shè)置開(kāi)機(jī)時(shí)RE200紅外熱釋電傳感器菲涅爾透鏡BS00信號(hào)處理芯片。的界面,檢測(cè)硬件時(shí)鐘D1302是否處于更換芯片后初次使用為起振23環(huán)境光探測(cè)模塊環(huán)境光探測(cè)模塊的主要組成部分是運(yùn)算放大狀態(tài)檢測(cè)人體傳感器輸出信號(hào)是否正常體現(xiàn)人體存在的信息。檢測(cè)環(huán)器組成的電壓比較器以及光敏電阻,通過(guò)光敏電阻兩端電壓的變化來(lái)境光是如何影響光釆集電路輸出的信號(hào)等采集環(huán)境光的數(shù)據(jù)。4結(jié)論4系統(tǒng)時(shí)鐘模塊。在設(shè)計(jì)時(shí)使用的是比較常用的具有充電能力該教室照明節(jié)能系統(tǒng)的控制是以AT89c52單片機(jī)主控單元為核低功耗用于臨時(shí)性存放數(shù)據(jù)的RAM寄存器的實(shí)時(shí)時(shí)鐘芯DS130心,通過(guò)相關(guān)電路的驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)教室燈光的自動(dòng)開(kāi)燈關(guān)燈控制。系Ds1302與單片機(jī)之間能簡(jiǎn)單地采用同步串行的方式進(jìn)行通信僅需用統(tǒng)設(shè)計(jì)在實(shí)現(xiàn)智能化控制的同時(shí)還設(shè)置了手動(dòng)按鍵控制這樣在系統(tǒng)到三個(gè)口RES復(fù)位J0數(shù)據(jù)線SCIK串行時(shí)鐘。智能控制偶爾出現(xiàn)故障時(shí)可采用手動(dòng)操縱,不至于影響教室燈光的正25超時(shí)報(bào)警模塊。本系統(tǒng)加入采用超時(shí)報(bào)警電路,以聲音的方式常應(yīng)用,這樣就可以達(dá)到教室照明系統(tǒng)的節(jié)能作用來(lái)提醒管理人員是否關(guān)閉電源,方面防止學(xué)生及管理人員的疏忽,另參考文獻(xiàn)面避免學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,在夜里忘了時(shí)間點(diǎn),學(xué)習(xí)期間開(kāi)燈時(shí)間過(guò)門(mén)劉林高校教宣照明節(jié)能工作應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題高校后勤研究長(zhǎng),致使教室燈工作超時(shí)。2007(3):37-39.26燈光驅(qū)動(dòng)以及手動(dòng)控制模塊。LED被認(rèn)為是21世紀(jì)的照明光凹胡耀斌,蔣彥朱慧玲室內(nèi)大面積照明的節(jié)能控制研究電測(cè)與儀源。LED發(fā)光器件是冷光源光效高,工作電壓低而且能耗低。用LED表,2007(11):32-35.替代白熾燈或熒光燈環(huán)保無(wú)污染。使用安全可靠便于維護(hù)。阝張艷雯教寶照明的經(jīng)濟(jì)分析及節(jié)能措施岳陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然直接使用P1口來(lái)接le燈來(lái)模擬實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單實(shí)在,不需要外擴(kuò)電科學(xué)版),2001,14(2):73-75路。而手動(dòng)控制模塊直接使用P22口的按鍵KEY0來(lái)模擬開(kāi)關(guān)作用。四黃穎,黃鳳琴.高校教室照明節(jié)能試驗(yàn)與對(duì)策分析四川環(huán)境,3教室照明節(jié)能系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)200928(6)5053本控制系統(tǒng)軟件模塊主要包括系統(tǒng)監(jiān)控主程序模塊數(shù)據(jù)釆集模[張教剛彭喜元,董集成單片機(jī)原理及應(yīng)用北京:高等教育出版塊、時(shí)鐘模塊、顯示驅(qū)動(dòng)模塊及手動(dòng)按鍵功能。監(jiān)控主程序的基本任務(wù)社,2007:120-124是調(diào)用子程序,個(gè)主程序可以調(diào)用多個(gè)子程序?qū)τ?1系列單片機(jī),阿履貴榮熱釋電紅外傳感器的結(jié)構(gòu)原理及特性家庭電子,2005(4)系統(tǒng)資源有限,主程序通常是一個(gè)無(wú)限循環(huán)的過(guò)程即是一個(gè)反復(fù)調(diào)用5860子程序的過(guò)程。子程序主要分為中斷子程序和功能子程序它們之間可宋保業(yè)基于BIS01熱釋電紅外開(kāi)關(guān)電子元器件應(yīng)用,2007(7)以互相嵌套和調(diào)用,即中斷子程序可以調(diào)用功能子程序。在應(yīng)用軟件的1-3.設(shè)計(jì)中盡可能各個(gè)功能模塊寫(xiě)成子程序的形式并通過(guò)主程序調(diào)用。圖崔忠勤蔣建飛,董本教標(biāo)準(zhǔn)集成電路數(shù)據(jù)手冊(cè)-運(yùn)算放大器M北監(jiān)控主程序是整個(gè)控制系統(tǒng)的核心部分,其它外圍模塊般都需京:電子工業(yè)出麟中國(guó)煤化工經(jīng)過(guò)監(jiān)控模塊實(shí)現(xiàn)其在控制系統(tǒng)中的作用。本系統(tǒng)監(jiān)控主程序模塊主趙海蘭,毛玉郎CNMHG原理及應(yīng)用電子元要包括對(duì)系統(tǒng)外圍器件輸入輸出參數(shù)的初始化自檢多任務(wù)操作模塊器件應(yīng)用,2005:∠作者簡(jiǎn)介:潘言全(1963-),男,碩士,講師,主要從事機(jī)電等方面的科研與教學(xué)。